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Encontro de Meio Ambiente em Hortolândia debate educação e mudanças climáticas no dia 2 de junho

editor by editor
28/05/2026
in Nossa Cidade
Meio Ambiente

O Encontro de Meio Ambiente em Hortolândia será realizado no próximo dia 2 de junho, na Câmara Municipal, com foco na relação entre educação e mudanças climáticas. Com o tema “Educação e Mudanças Climáticas – um bate-papo sobre Escolas Sustentáveis e Resilientes”, o evento começa às 9h e é aberto ao público mediante inscrição prévia.

A iniciativa é promovida pelo gabinete do vereador Nei Prazeres e antecipa as discussões relacionadas ao Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho.

Interessados em participar podem se inscrever pelo link https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSfH_2UHr4xUEiaqglH0iyCCTOZ0OKa4xdXP5lVpGgziqULLHw/formResponse. O limite é de 80 inscrições.

Evento reunirá especialistas e representantes do município

A programação contará com painel de debate reunindo representantes ligados à educação, meio ambiente e gestão pública.

Já estão confirmadas as participações de:

  • Francisco Lahóz, secretário executivo do Consórcio Intermunicipal das Bacias dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí (PCJ)
  • Simone Locatelli, secretária municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
  • Eliane Nascimento, secretária de Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Assuntos Climáticos
  • José Pedro Lopes, presidente do Conselho Municipal de Educação
  • Pedro Machado Júnior, vice-presidente do Conselho Municipal de Meio Ambiente

A proposta do encontro é promover diálogo sobre os desafios ambientais atuais e o papel das escolas diante das mudanças climáticas.

Debate terá foco em escolas sustentáveis e resilientes

Segundo o vereador Nei Prazeres, o evento pretende ampliar o debate sobre como a educação pode atuar frente aos impactos ambientais e climáticos já percebidos no cotidiano.

A discussão envolve especialmente como as escolas podem se adaptar a esse cenário, com planejamento voltado ao enfrentamento de eventos extremos e à construção de ambientes mais preparados para o futuro.

Projeto ECOA está em discussão no município

O encontro também dialoga com o Projeto de Lei ECOA – Escolas com Adaptação Climática, que já vem sendo discutido em Hortolândia.

A proposta prevê diretrizes para que as unidades municipais de ensino possam se preparar para situações provocadas por mudanças climáticas, como:

  • ondas de calor
  • períodos prolongados de seca
  • chuvas intensas
  • eventos climáticos extremos

Segundo o texto apresentado, o projeto propõe soluções baseadas na natureza e adaptações estruturais que possam tornar os espaços escolares mais adequados para estudantes e profissionais da educação.

Proposta prevê mais conforto térmico e educação ambiental

Entre os pontos defendidos pelo projeto estão medidas voltadas ao conforto e à melhoria dos ambientes escolares.

Entre elas:

  • escolas mais arborizadas
  • ambientes com melhor ventilação
  • fortalecimento de ações de educação ambiental
  • adaptações estruturais voltadas ao clima

A proposta busca ampliar a preparação das instituições diante dos efeitos das mudanças climáticas e estimular o debate ambiental no ambiente escolar.

Vereador destaca urgência do tema

Segundo Nei Prazeres, discutir adaptação climática no ambiente municipal é uma necessidade urgente.

De acordo com o vereador, o objetivo é ampliar esse diálogo dentro da cidade e fortalecer a participação da educação nesse processo.

Conforme destacado por ele, a construção de escolas mais resilientes passa pela integração entre infraestrutura, sustentabilidade e conscientização ambiental.

Câmara de Hortolândia abre espaço para debate ambiental

O 1º Encontro de Meio Ambiente em Hortolândia acontece como um espaço de reflexão sobre sustentabilidade, educação e enfrentamento às mudanças climáticas no município.

A expectativa é reunir representantes do poder público, profissionais da educação, especialistas e moradores interessados no tema.

Com o debate marcado para o início de junho, a iniciativa coloca a pauta ambiental no centro das discussões locais e amplia o olhar sobre o papel das escolas na construção de uma cidade mais preparada para os desafios climáticos

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