Hortolândia consolidou-se mais uma vez como referência nacional em educação integral ao ser selecionada, pelo segundo ano consecutivo, para integrar o Mapa “Experiências Inspiradoras de Educação Integral”, iniciativa organizada pelo Ministério da Educação (MEC).
O reconhecimento foi divulgado oficialmente pelo Governo Federal ontem (25) e reforça o protagonismo do município nas práticas pedagógicas desenvolvidas na rede pública de ensino.
Hortolândia e o projeto inovador como destaque nacional
A participação de Hortolândia acontece por meio do projeto piloto “Espaços e Tempos da Infância: brincar, aprender e ser!”, desenvolvido pela Prefeitura em três unidades da Educação Infantil: as Emeis Jardim São Pedro, Santa Emília e Antonieta Fusaro Catuzzo, no Jardim Acaraí. Implantada neste ano, a iniciativa atende cerca de 200 crianças entre 4 e 5 anos de idade, promovendo experiências pedagógicas voltadas ao desenvolvimento integral na primeira infância.
A proposta da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia é ampliar gradativamente o projeto para outras escolas da rede municipal. O objetivo é fortalecer práticas educativas que valorizem o brincar, a convivência, a criatividade e o aprendizado como parte fundamental do desenvolvimento infantil, ampliando as oportunidades educacionais desde os primeiros anos escolares.
Além do novo projeto, Hortolândia já mantém um consolidado Programa de Educação Integral voltado ao primeiro ciclo do Ensino Fundamental, do 1º ao 5º ano. Atualmente, mais de 5 mil crianças participam de atividades culturais, esportivas, artísticas, de cidadania e reforço escolar em 18 escolas municipais.
O programa oferece componentes como Orientação de Estudos, Convivência e Afetos, Artes Integradas, Musicalização e Práticas Corporais, além do PFCA (Programa de Fortalecimento de Aprendizagem – Saberes em Foco), que auxilia estudantes na superação de dificuldades ao longo do processo educacional.
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