Crise na Pós-Graduação: Queda na Procura por Mestrado e Doutorado
O sistema de pós-graduação no Brasil, com mais de setenta anos de história, enfrenta uma crise significativa marcada pela queda na procura por cursos de mestrado e doutorado. Esse fenômeno é evidenciado pelo documento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que revela uma procura menor do que a oferta de vagas em diversas áreas do conhecimento. Segundo o Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2024/2028, tal situação reflete um desinteresse crescente por parte dos recém-graduados, com impactos negativos evidentes na formação acadêmica e no desenvolvimento científico do país.
Desinteresse Acentuado
A análise da Plataforma Sucupira destaca um índice preocupante de vagas ociosas, atingindo 21% no mestrado e 25% no doutorado em 2020. A tendência de redução no número de ingressantes, que já vinha sendo observada desde 2019, agravou-se com a pandemia de covid-19, exacerbando os desafios enfrentados pelo setor. Esse cenário não se restringe a uma área específica, mas é particularmente severo nas engenharias, ciências agrárias, biológicas, e ciências exatas e da terra.
A evasão de alunos também compõe parte do problema, com taxas expressivas tanto no mestrado quanto no doutorado, especialmente nas engenharias. Esse fenômeno contribui para o enfraquecimento do sistema de pós-graduação e suscita questionamentos sobre sua adequação e atratividade.
Impactos e Causas
A diminuição no número de títulos concedidos e a queda na proporção de mestres e doutores no Brasil frente a países da OCDE ilustram as consequências desse desinteresse. Além da pandemia, fatores estruturais como a economia, a atratividade dos programas, a distribuição desigual do acesso à pós-graduação e a baixa atratividade da carreira científica são apontados como causas subjacentes.
Importante destacar, a desigualdade de gênero emerge como um aspecto crítico, com uma participação feminina menor em áreas como engenharias e ciências exatas, o que reflete na necessidade de políticas de incentivo mais assertivas.
Reflexões e Perspectivas
O panorama atual exige uma reflexão profunda por parte de acadêmicos, governantes e líderes educacionais sobre a missão e a relevância dos programas de pós-graduação. A reestruturação do mercado de trabalho e o impacto das inovações tecnológicas demandam uma pós-graduação mais atrativa e alinhada às necessidades contemporâneas. Propostas como a reformulação da graduação, ampliação de bolsas, e maior interação com o setor produtivo surgem como caminhos possíveis para revitalizar a pós-graduação no Brasil.
A crise na pós-graduação brasileira não apenas reflete desafios imediatos mas também aponta para a necessidade urgente de adaptação e inovação no sistema educacional superior, de modo a preparar profissionais qualificados e capazes de contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico do país.
Palavras-chave: Desinteresse, Pós-graduação, Crise, Inovação,
Leia mais sobre o assunto na matéria “A crise de identidade da pós-graduação“, de Tote Nunes da Unicamp.
