Projeto é ampliado para 7 escolas neste semestre, beneficiando cerca de 750 alunos
Com o objetivo de desenvolver ações preventivas contra as drogas, a Prefeitura de Hortolândia retoma o projeto “Bem Me Quer, Paz Se Quer”. Realizado em parceria pelas secretarias de Educação, Ciência e Tecnologia e de Segurança, o projeto é destinado a alunos do 5º ano. Neste primeiro semestre, o projeto é realizado em 7 Emefs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental): Caio Fernando Gomes Pereira, Jd. Boa Esperança José Roque de Moura, Jd. Santiago, Jd. Primavera, Villagio Ghiraldelli, Nicolas Thiago dos Santos Lofrani e Profa. Helena Futava Takahashi. No total, serão beneficiados cerca de 750 alunos.
Por meio do projeto, com duração de quatro meses, os alunos têm aulas uma vez por semana, ministradas por guardas municipais. Nas Emefs Caio e Villagio, as aulas começaram na última sexta-feira (24/02) e vão até o dia 09/06. Já nas Emefs Helena, Jd. Santiago e José Roque, as aulas começam na próxima segunda-feira (06/03) e vão até o dia 05/06. Por fim, nas Emefs Nicolas e Jd. Primavera, as aulas começarão na próxima quinta-feira (08/03) e vão até o dia 31/05.
Nas aulas, os alunos recebem informações e orientações sobre uso e abuso de drogas lícitas (álcool e cigarro) e ilícitas e suas consequências. O secretário de Segurança, Luís Leite de Camargo, destaca a importância do projeto. “Os alunos de 5º ano estão iniciando suas vidas, saindo da infância e entrando na pré-adolescência. É o momento ideal para conversar com eles sobre drogas. O projeto é muito importante por dar continuidade na formação do caráter dos alunos”, salienta.
“PROTAGONISMO JUVENIL”
O projeto também desenvolve ações educativas sobre temas como bullying e cyberbullying, cidadania, amizade, realização de sonhos como perspectiva de vida, entre outros. “Esse projeto é muito importante, pois os temas abordados promovem um despertar para as crianças. Além de enfatizar valores como autoestima, diversidade cultural, respeito e prevenção ao uso de drogas, busca estimular o protagonismo juvenil e assim propiciar a participação social dos alunos, contribuindo não apenas com o desenvolvimento pessoal, mas elevando o seu sentimento de pertencimento com a comunidade em que as crianças estão inseridas”, enfatiza o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes.
Ao longo do projeto, os alunos ainda têm aulas com vídeos educativos e recebem a visita de guardas motorizados da ROMU (Ronda Ostensiva da Guarda Municipal). Nessa ocasião, os alunos recebem orientações sobre os perigos de se usar cerol em linhas de pipa.
O projeto visa também estimular a participação das famílias e da comunidade escolar. Para isso, são realizadas reuniões com pais e/ou responsáveis dos alunos e a palestra “Relacionamento familiar: pais e filhos/autoestima”, com a psicóloga Dra. Mônica Yokoto. O objetivo é conscientizar pais e responsáveis sobre a importância de conversarem e participarem da vida dos filhos. Ao final do projeto, é realizada a cerimônia de formatura. Os alunos se tornam agentes mirins, com a missão de multiplicarem os conhecimentos adquiridos.
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