Parceria entre Educação e Unicamp usa cartas manuscritas para valorizar ciências e letramento

Uma iniciativa inédita da Secretaria Municipal de Educação de Campinas, em parceria com o Museu de Ciências Exploratórias da Unicamp, está incentivando a valorização das ciências e do letramento por meio da produção de cartas manuscritas entre alunos do 6º ano das escolas municipais e integrantes da comunidade universitária.

O projeto Cartas Exploratórias de Ciência promove a troca de mensagens entre estudantes e professores, pesquisadores e alunos de pós-graduação da Unicamp, estimulando dúvidas, interesses e percepções sobre áreas como ciências biológicas, exatas, humanas e sociais.

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Funcionamento da parceria

A participação dos alunos começou no fim de maio durante o evento Viva Ciência na universidade, quando passaram a enviar cartas aos pesquisadores. Em resposta, os cientistas compartilharam suas trajetórias, experiências e a importância do trabalho desenvolvido. Quase 400 cartas foram trocadas e as respostas serão entregues aos estudantes na rede municipal a partir da próxima semana.

O coordenador adjunto do Museu de Ciências Exploratórias, Guilherme Oliveira Barbosa, explicou que parte da proposta envolve experimentação e que a adesão foi positiva. Cerca de 25% dos participantes do Viva Ciência participaram, aumentando o impacto da iniciativa para a população de Campinas.

Para Mariana Volpato, assessora de projetos educacionais da Secretaria de Educação, o projeto amplia o repertório dos alunos, fortalece o aprendizado da escrita e promove uma relação afetiva entre o conhecimento científico e o indivíduo, valorizando o diálogo criativo e acessível entre comunidade escolar e universidade.

Origem e características do projeto

O projeto foi criado em 2025 pelo Museu de Ciências Exploratórias da Pró-Reitoria de Extensão, Esporte e Cultura da Unicamp, inicialmente com alunos de um colégio particular. Inspirado na iniciativa internacional Cartas Com Ciência, promoveu adaptações para a realidade brasileira, com treinamento para que cientistas adequassem sua linguagem ao público infantil e criação de identidade visual pela estudante Daniela Cristina da Silva.

Segundo Barbosa, o uso da carta manuscrita reforça o valor humanístico da ação, tornando-a um projeto acessível e rico em possibilidades para o ensino e a aproximação científica.

Perguntas frequentes

Quem participa da troca de cartas no projeto?

Estudantes do 6º ano das escolas municipais de Campinas e professores, pesquisadores e alunos da Unicamp de diversas áreas científicas.

Quando teve início a participação dos alunos das Emefs?

Os alunos começaram a participar no final de maio, durante o evento Viva Ciência na Unicamp.

Qual o objetivo principal do projeto Cartas Exploratórias de Ciência?

Valorizar as ciências e o letramento por meio da troca de cartas entre estudantes e cientistas, promovendo diálogo, aprendizado da escrita e aproximação entre escola e universidade.