O projeto Rotas Afro 2026 iniciou nesta segunda-feira (24) suas atividades inéditas com alunos da educação infantil de Campinas, promovendo uma experiência cultural e educativa na Estação Cultura. A abertura reuniu cerca de 360 crianças do agrupamento 3, com idade entre 3 anos e 7 meses a 5 anos, das escolas Dr. Roberto Telles Sampaio, Maria Amélia Ramos Massucci e Benjamin Constant, divididas em turmas nos turnos da manhã e tarde.
A iniciativa, realizada em parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e o coletivo Rotas Afro, integra as ações pedagógicas voltadas para o combate ao racismo, utilizando o espaço urbano como fonte de conhecimento. O projeto articula história, formação cidadã e educação étnico-racial, além de estimular uma educação empática e a promoção da cultura de paz na cidade.
Na Estação Cultura, um dos principais pontos do centro da cidade, as crianças têm contato com elementos culturais e históricos por meio de abordagens lúdicas, como músicas e brincadeiras africanas. A secretária de Educação de Campinas, Patrícia Adolf Lutz, destacou a importância do projeto para ampliar a educação antirracista, acompanhando as atividades junto com Júlia Madeira, fundadora do Rotas Afro. A ação também recebe o apoio da Secretaria Municipal de Cultura e Turismo.
Além das atividades com a educação infantil, o Rotas Afro 2026 realizou roteiros em pontos marcantes do município, especialmente no centro, direcionados a estudantes do 1º, 2º e do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. A partir de setembro, o projeto incluirá turmas da educação de jovens e adultos (EJA). O coletivo Rotas Afro surgiu em 2019, em Piracicaba, com o objetivo de contar histórias da população negra do interior paulista.
A Secretaria de Educação é responsável pela orientação pedagógica, adequação dos roteiros conforme as etapas escolares, agendamento e logística dos estudantes. A equipe do coletivo Rotas Afro coordena a pesquisa, elaboração dos percursos e a mediação pedagógica durante os trajetos. Os educadores do coletivo possuem formações diversas nas áreas de história, geografia, ciências sociais, turismo, pedagogia, biologia e artes, com dois profissionais mediando cada turma para enriquecer a experiência educativa.
Crianças do agrupamento 3, com idades entre 3 anos e 7 meses a 5 anos, de três creches municipais participaram das atividades.
Os primeiros Centros de Educação Infantil envolvidos foram Dr. Roberto Telles Sampaio, Maria Amélia Ramos Massucci e Benjamin Constant.
A Secretaria de Educação organiza a parte pedagógica e logística, enquanto o coletivo Rotas Afro fica responsável pela pesquisa, elaboração dos roteiros e pela mediação em campo, com educadores formados em várias áreas que acompanham turmas em duplas.
Sim, além do ensino fundamental, o projeto incluirá turmas da educação de jovens e adultos (EJA) a partir de setembro.
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